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浙江省教科院
浙江省教科院位于杭州市学院路35号浙江教育综合大楼，是在原浙江省教育科学研究所和浙江省高等教育研究所的基础上建立的浙江省教育厅直属事业单位，全院设有普通教育研究所、职成教研究所、高等教育研究所、省教育厅职成教教研室、院办公室，以及浙江省新时代教育评估中心等三所二室一中心。
浙江省教科院主要具有进行政策调研和教学现状调研，组织重大项目研究与推广，深入开展中等职业教育教学研究，统筹全省教育科研课题的立项和管理工作，指导全省中小学心理健康教育的教学研究工作，开展教育评估服务工作，组织编撰每年一卷的《浙江教育年鉴》，积极开展对外交流工作等功能。
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兰州交通大学
兰州交通大学(原兰州铁道学院) 创建于l958年，是我国第三所铁路高校，学校原隶属铁道部，2000年，根据国家统筹规划，实行“中央与地方共建，以地方政府管理为主”的管理体制。2003年4月，经教育部批准，更名为“兰州交通大学”。
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稽山中学
稽山中学地处浙江省绍兴市风景秀丽的会稽山北麓，东临沈园，西近塔山，南抱投醪河，北靠鲁迅故里，是一所办学历史悠久，人文底蕴深厚的江浙名校，其前身为创办于1932年的私立绍兴中学，现为浙江省一级重点中学、省教育科研百强学校。
稽山中学位于绍兴市区投醪河路105号，建筑面积约32000平方米，是一座传统风格与时代气息和谐统一，校园布局与自然环境融为一体，功能设施与人本情趣紧密结合的现代化园林式校园。现有42个班级，在校学生2200余人，教职工162人，其中90%以上为中、高级教师。
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兰州大学
兰州大学是教育部直属的全国重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校之一。学校创建于1909年，始为甘肃法政学堂，1928年扩建为兰州中山大学，1945年定名为国立兰州大学。2002年和2004年，甘肃省草原生态研究所、兰州医学院先后并入兰州大学。
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新乐一中
新乐一中其前身为始建于1956年的长寿中学，现为河北省重点中学、河北省示范性高中和现代教育技术实验学校，是一所集初中教育和高中教育为一体的现代化完全中学。
新乐一中现有东、西两个校区，总占地93572平方米，绿化面积4.7万平方米。现有高中教学班68个，初中教学班24个，在校学生5900多人，专任教师275人。其中高级教师69人，中级教师110人。
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河南理工大学
具有百年办学历史的河南理工大学，是具有博士学位授予权和河南省重点建设的骨干高校。其前身是1909年由英国福公司兴办的焦作路矿学堂，是我国历史上第一所矿业高等学府和河南省建立最早的高等学校，历经河南福中矿务学校、福中矿务专门学校、福中矿务大学、私立焦作工学院、西北工学院、国立焦作工学院、焦作矿业学院等重要历史时期，1995年恢复焦作工学院校名，2004年更名为河南理工大学。
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武邑中学
武邑中学创建于1951年，是河北省重点中学，河北省示范性普通高级中学。现有在校生12000多人，教职工700多人，是河北省办学规模最大的学校之一。
武邑中学总占地面积650亩，建筑面积15万平方米。学校建筑规模气势恢宏、布局合理、造型别致，教学综合楼、科学馆、图书馆、多媒体教室、语音室、微机室、音乐室、舞蹈室应有尽有。校园内还建有高标准的塑胶运动场、占地面积十余亩碧波荡漾的“春秋湖”，绿化面积达到40%以上，是“河北省园林式单位”。
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北京八中
北京八中是一所老牌的市重点和北京市示范性高中，其前身由1921年建立的私立四存中学和1947年建立的北平八中合并而成。学校地处北京市教育强区——西城区，现为一校两址办学，高中部在金融街，初中部在西便门，学校总占地面积4.5万平方米，总建筑面积6.8万平方米，办学条件优越，教育设施齐全。
北京八中现共有66个教学班，其中初中普通班28个，实验班3个；高中普通班31个（其中一个出国留学班），高中实验班4个，在校学生2500余人。全校在职教职工271人，专任教师247人。其中有特级教师9人，高级教师102人。
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江西科技师范学院
江西科技师范学院坐落于具有\"物华天宝、人杰地灵\"盛誉的历史文化名城--南昌，是我国首批建立的高等职业技术师范院校，是教育部重点建设的培养职业技术教育师资的高等院校，也是江西省唯一一所培养职业教育师资的多科性本科院校，主要培养职教师资和应用型专门人才。
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济南西藏中学
济南西藏中学是于1991年由原济南回民中学和济南第十四中学的西藏班合并成立的山东省唯一一所专门招收西藏日喀则地区学生的寄宿制学校，面向西藏五个地区招生，是山东省对口援藏项目之一，也是目前全国内地西藏（班）校中唯一的一所由省、市、区三级统筹管理，由区政府直接管辖的藏族学校。
济南西藏中学位于山东省济南市玉函路88号，占地面积21600平方米，建筑面积18300平方米，现有16个教学班，600余名学生，教职工81人，其中高级教师22名，中级教师29名，教师学历达标率为100%。
学校自85年西藏班成立至今，共接收了2800多名西藏学生，先后为西藏地区培养了2200余名毕业生，其中1900多名学生接受完了内地中、高等教育回到西藏，成为沟通内地与西藏文化教育交流的桥梁，为促进两地民族团结进步、实现共同繁荣发展作出了贡献。
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